櫻花是日本民族和文化的一種象征。日本被譽(yù)為“櫻花之國(guó)”。在日本，櫻花作為一種風(fēng)景，一種象征，甚至是一種精神，已經(jīng)成為日本文化中不可或缺的部分。
不同民族的人們賦予花卉不同的涵義，故而產(chǎn)生了不同的民族審美觀。今天的日本人將櫻花視為“國(guó)花”，且每逢春天櫻花盛開之際，日本人都要結(jié)伴賞花，充分體現(xiàn)了日本人對(duì)櫻花的愛戀之情。櫻花蘊(yùn)涵有日本民族之于大自然的“物哀美”意識(shí)，因此日本人對(duì)它們情有獨(dú)鐘，體現(xiàn)了日本民族一種特殊的審美觀念。櫻花體現(xiàn)了日本文化中自然觀、處世觀、道德觀、審美觀和實(shí)用主義思想，是一個(gè)動(dòng)態(tài)、多元的文化符號(hào)。作為文化符號(hào)的櫻花不僅具有傳統(tǒng)的符號(hào)意義，而且內(nèi)涵不斷深化。隨著時(shí)代的發(fā)展與日本社會(huì)的變遷，櫻花可能會(huì)被賦予新的文化含義，一些舊有文化含義有可能會(huì)逐漸消失。通過櫻花，我們可以了解并借鑒日本文化中一些先進(jìn)和優(yōu)秀的文化元素和內(nèi)涵，同時(shí)也應(yīng)對(duì)其文化中消極危險(xiǎn)的一面保持清醒的認(rèn)識(shí)。
跨文化交際與學(xué)習(xí)是在保持自身民族身份的同時(shí)，向其他民族學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在保持各自優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互借鑒，不斷創(chuàng)新。在日語(yǔ)研究與教學(xué)中，通過對(duì)日本主要文化符號(hào)的研究與學(xué)習(xí)，我們可以加深對(duì)日本文化和日本民族的了解與認(rèn)識(shí)，以減少跨文化交際過程中的文化摩擦與隔閡。
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